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          斯图尔特中心的全球领导者

          students outdoors at the 2018 freshman retreat

          斯图尔特中心的全球领导者,这是后校友和终身受托人LFA吉姆·斯图尔特'59,是对学生和教师的地方探索选项用于开发全球outlook.the中心提供课外项目整体变革,激发成员的命名LFA社区申请教室的概念在现实世界中的问题。

          工作人员scgl协作的领导模式通过与合作伙伴的全球和本地,教师,校友和社会各界的整个LFA。

          在2019 - 2020学年的行动包括:

          • 教师和工作人员的撤退
          • 大一撤退
          • 课外旅行的机会
          • 胡斯旅行 - 肯尼亚
          • 全球领导力研讨会
          • 故事学生交流
          • 9th Grade Seminar - Identity & Leadership
          • 10年级研讨会 - 服务学习

          斯图尔特中央触头

          马特宁克

          马特宁克

          Executive Director of the 斯图尔特中心的全球领导者 & Global Youth Leadership Institute
          艾琳英语

          艾琳英语

          英格丽·瓦尔迪兹

          英格丽·瓦尔迪兹

          GYLI & SCGL International Program Coordinator
          罗克珊克鲁格

          罗克珊克鲁格

          斯图尔特中心项目协调员

          2018九年级撤退

          9年级撤退由Erin英语回顾一下, 斯图尔特中心的全球领导者的办公室经理

          2018年9年级的撤退是由中心的全球领导斯图尔特领导:马特宁克,玉米sheeba,艾琳英语和英格丽·巴尔德斯。陈越,票据dolbee,冈萨雷斯marianela,凯尔康奇,teneice Stegall,乔·沃德,本韦瑟比,和黛比威特默:他们是由联合领导人LFA教师的活力和动力组加入。

          学生聚集在克雷西艺术中心周四,8月23日提心吊胆了相当数量。从知道赛季前运动只有少数学生,对于那些参加,提交了这些新生到总线,并分配到大学的撤退和生态中心(lurec)伍德斯托克,金正日当家洛约拉。

          抵达后,类'22聚集作为一个整体来讨论和构建我们的社会规范。什么是我们要共同遵守的价值观和行为?我们怎么尊重和欣赏你还有什么具有lurec和LFA没有地方?诚信,鼓励他人,包容,尊重和安乐窝走出去都开始将其定义为新生班ESTA他们决定什么是重要的是他们。

          然后是学生组搭配的LFA教员和跟着他们绳网促进户外。如果这是真正的乐趣开始。眼罩行走,团队挑战,战略游戏 - 这些群体从不知道对方的名字对于需要依靠彼此穿越“河”是之前的怪物吃了去了。微笑盛产的图片显示。

          围绕身份晚上讨论,并允许年龄LFA支柱反射时间。认识自己的价值,他们每个插件,以及如何组将携手为学生增强各地意向之前所述他们的诚实,尊重和包容。

          2天升高的挑战 - 毫不夸张。利用,策应和限幅在,绳索组悬挂到高绳索本身当然。这是通过选择活动,凡尊重对方的荣幸限制的挑战。鼓励学生欢呼和他们的同学,他们的挑战,以达到超越自己自己的舒适区。

          也许最大的挑战是越来越然而,这一群朋友保持安静 - 甚至一分钟 - 他们聚集作为围着篝火反射感恩的时刻。笑和交谈 - 类的'22回到caxy豪情满LFA,笑嘻嘻合不拢嘴让他们的“快乐”大放异彩。

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