视觉艺术

让艺术家来设计他们的创作在Adobe应用程序加强他们对一个复杂采取摄影，插画，版画，平面设计进一步采取另一个步骤。

有手机而使它非常容易捕捉精彩瞬间，在LFA摄影的同学介绍一个艺术类型，它结合电影，数码和动画为自我表达的更大的保护伞。学生学习先进的技术，因为他们整个项目的进展。

让学生探索利用状石墨，彩色铅笔，炭笔，蜡笔，水彩，水粉，丙烯和油漆工具的不同工作室艺术媒介。

抽屉了解如何创建基本的形状和阴影，剪影，和复杂的科目作为潜入艺术的其他形式之前的基础。

有美术多种色调，工具和各类学科，学生是创建自己的原创作品鼓励以及识别练习不同类型的主题绘画技法。

木工作为学生创造性的出口想要工艺项目用自己的双手，并用电动工具。功能对象创建许多任务的基础上，而是鼓励学生得到与他们的创意。

学生在雕塑的建造鼓励专题要素的有形表示，他们看到在学术和外部世界。

学生获得模具，工艺，以及他们拥有自己的认沽旋用玻璃陶器和版画的方法。

AP的艺术史课程挑战学生从艺术的角度思考准备的历史，并认识到如何艺术创作已经影响了，和去过，经济，政治和宗教因素的影响。学生不需要基于艺术背景，走班。