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课程

介绍

我们的课程是 个性化,针对每个学生,因为他们学习,在他们的LFA时间在这里生长。创造一个安全的,具有挑战性的,和鼓舞人心 学习环境 是至关重要的,我们努​​力工作,我们的使命驱动提供这种 四年计划。在个性化学习, 选择 是关键。我们的学生每年都有多种选择,不仅在课堂上,而且在田间地头,在共同curriculars,并在社会生活的各个方面。如学生在学习过程中,除了我们强大的核心课程,AP课程,独立研究,以及各种有趣的选修课的产品可以帮助圆了我们的学习和交流的文化。 课程旅游 是我们参加特定课程可以参加一个嵌入式行进部件,以补充他们的课堂研究的标志性计划,学生之一。针对大三,大四,我们 全球浓度艺术浓度 让有兴趣的学生的空间和时间真正深入研究的领域和蓬勃发展。我们希望我们的学生离开校园的启发,全球公民,并有他们很多方法可以采取做到这一点!请仔细阅读我们的计划和课程设置,探索多种途径我们的学生可以选择参加在LFA他们的教育旅程。

 

2019 - 2020个课程

克里斯汀·冯·奥格登

克里斯汀·冯·奥格登

Dean of 课程 & Innovation, Modern & Classical 语言 Faculty (French)

4年程序

4年程序

我们很自豪能够为我们的学生植根于我们的支柱的教育计划:公民,学术,个性和责任。请往下看,发现在LFA的学生在他们的时间是如何发展壮大,成为榜样彼此。每过一年,学生获取和开发技能,为他们提供优质服务贯穿其任期这里,在大学,和超越。

 

大一

内省和身份

  • 奖学金 - 分析的基础
  • 国籍 - 了解我们在我们的社会身份和角色
  • 字符 - 自我反省和认识
  • 责任 - 组织思想和平衡的预期

严格的课程和各种课外活动,在森林湖学校要求学生平衡自己的很多期望,有效地安排自己生活的学生。在第一年,学生学习策略,帮助他们成功地利用技术,做笔记,并管理自己的时间。这些组织能力,帮助学生学会负责一天到一天的承诺,包括课程。

整体大一课程通过写作,口头报告,解决问题和课堂讨论强调分析的基础。在几何探索数学概念,如周长,面积和角度,伴随有证明因果关系的识别。物理学的基本规律是使用演示和动手实验的经验。

在研讨会上,学生们通过他们过渡到高中,这意味着什么是这个社会的一部分引导。在英语中,它们暴露于写作和文学分析的基础技术。他们被指示在英语和历史课程,通过写作来寻找自己的声音,使他们的技能,分析和有效的沟通。在学习一门语言,学生学习上的各种时态通信必不可少的词汇和工作。

艺术课程让学生学介绍技能,创造个人作品。提供给新生的课程范围内帮助他们找准自己的个人兴趣和强项。这些语境中,他们探索他们是谁,以及如何利用他们的学习的所有权。

大二

探索和互动

  • 奖学金 - 通过上下文探索内省
  • 国籍 - 了解我们的身份和外向型
  • 字符 - 更大的社区内的互动
  • 责任 - 独立开发

大二的时候强调内省和在学术环境中内容的探索和责任更大的期望和独立的学校生活的各个领域更深层次。鼓励大二学生拥抱向外焦点并开始了解他们如何能够与其合作,并有超越我们的校园在更大的社会影响。

建立在分析,组织思维的一个坚实的基础,大二课程要求的询价更复杂的层次。例如,在世界历史第二,学生讨论为什么文明在某些地区的发展,或研究如何“启蒙”的理想影响了世界各地的革命。在化学课程,学生们进行的是建立在物质的化学键合的概念和不同的状态,探索科学的发展趋势和性质的实验室工作。

学生磨练在英语课讲故事的叙述和技能,在他们的生活完全捕捉瞬间形成性,结合以争取观众的参与所需要的元素,以及开发必要为自己的将来大学论文的真实的声音。学生建立一个语法基础,并开始使用更多的对话细微差别与文化相关的,现实生活中的情况,因为他们在他们的语言学习进度。在研讨会上,考查学生的道德和伦理发展的理论,并通过审查的社会公正问题一个服务项目应用它们。

在已完成的入门艺术课程后,学生可以选择追求先进,个性化学习一门视觉艺术的,或者他们与许多同学的合唱团或管弦乐团的成员工作。为学生的研究,反思,并采取行动,他们开始明白他们的身份如何融入一个更大的社区。

大三

独立调查

  • 奖学金 - 加宽分析和透视的透镜
  • 国籍 - 世界解释我们身边
  • 字符 - 培养领导技巧
  • 责任 - 独立工作,并开始了深入的研究

在大二的向外探索建设,大三学生提出的各种机会,使他们新近获得扩展的谅解回了较为系统的重点,发展他们的独立性和产生更多的分析视角珩磨英寸通过敏锐和发达的眼睛看世界,学生利用大学水平的资源和学术的学术研究数据库。

他们的做法课程丰富有条不紊的研究,并通过显著研究部分引导类,如美国历史和AP英语和组成。学生的微积分,例如,加深对在先进的科学课程,补充他们的研究数学概念的理解。学生也走在科学的选择提供众多的优势。例如,他们加深理解的化学或物理或深入到生物学的复杂性。在语言课程,学生扩展他们的口语和写作技巧,并就当前事件和全球性问题上更深入的介绍。

大三课程拓宽了先进的安置产品的广度,鼓励学生通过大学课程所需的逻辑查询的手段进行他们的研究。除了学术独立是至高无上研究,鼓励后辈发挥领导作用,无论是通过在美术或研讨会福利计划基于兴趣的研究。 LFA的学生脱颖而​​出,好奇思想的灯塔,严格地分析他们周围的世界,并渴望带领他们的同龄人到积极参与。

高年级

连接和创作

  • 奖学金 - 批判性的分析和探索
  • 国籍 - 通过一个全球性的镜头连接
  • 字符 - 承担领导角色,争取自我实现
  • 责任 - 是在学术和课外小组活动的榜样

在大四的学生继续定义自己和自己的一片天地。因为他们探索自己的课内和课外的经验中的全球联系,他们也鼓励承担角色的校园生活的各个方面中活动的领导人。这里整个学业,学生参加学习的所有权。通过他们的高年级,学生往往是通过众多的课程冥每个部门在设计他们的大部分教育经验。

除了AP课程,丰富的选修课程选择导致学生做的现实情况广泛的分析和调查,以不断发展的全球性问题上的连接。这几条类,包括世界报法语和AP环境科学,还包括它提供了内置的课程无与伦比的体验式学习机会行进部件。在工程的原则色谱研究及方法或勘探只有两个提供给学生的大四科学研究的许多路径。

历史选修课程让学生更深入地研究主题,如大屠杀,土著人民和全球事务。学生是否追求目标,在AP英语文学与写作课程设置或想探索在英语选修现代主义或哥特式的文学,他们变得更强作家,读者,和世界的学生。在艺术上,老年人在技能和艺术思想方面的领导者。鼓励他们在给定介质内的创意,同时继续学习和完善的高级技能。在研讨会,学院过程是主要的焦点。

提供了丰富多样的他们身后个性化的体验,老年人期待未来会有什么。在他们的高级一年结束时,学生正准备走上自己的大学生涯启发全球公民。

学历要求

学历毕业要求

学生通常需要每年五,六门课程。 LFA的18.5学分最低毕业要求如下所示。至少有四个这些课程必须是英语,数学,科学,历史和语言的文科学科。此外,为了毕业,学生必须符合运动要求,完成本次研讨会的程序。
谁是鼓励成功完成LFA的ESL课程,但不要求学生,学习除了英语语言,而他们是在LFA。  

 

先进水平和先进的课程(AP)课程

LFA的先进水平和先进的课程(AP)课程有被我们的一些最具挑战性的课程的区别。学生申请入学的先进水平或AP课程计划需要在他们目前的学术课程表现良好,给自己定位。申请进入的先进水平或AP课程的决定应在协商后作出与LFA顾问,父母,和个人的学术部门。入场先进水平,AP课程是由在与学生的院长会同相关部门决定。 LFA不为体重先进水平的AP课程成绩在计算学生的GPA。虽然它不是强制性的,我们强烈建议参加AP课程的学生参加AP考试。学生负责的任何考试费。 

独立研究

森林湖学校认为,在自主学习的有兴趣的,合格的,成熟的学生的概念。以帮助我们的学生在获取必要的标准课程框架之外独立工作的技巧,并鼓励和培养求知欲,LFA为学生提供的机会,建立和推行一项认可的独立课程。参考学生手册的具体准则和标准。 

独立研究

独立研究

一个独立的研究给出了一个学生的时间和资源,进一步深入研究特别感兴趣的话题。当学生耗尽了标准课程,并希望继续就某一主题的更多深入的研究,一项独立研究可能是合适人选。独立研究可能被视为具有适当的批准一个第六或第七场。请参阅学生手册以获取更多信息。

学生往往会继续与教员以前的工作。有时,独立的研究可能是他们首次一起上课。它是学生主导和设计。教师作为通过学习和发现过程的导师和指导。 

谁是老师?它是如何工作的?  

是的,独立的研究进行分级课程。学生获得每学期1/4的功劳。 

它是一个分级的类?  

最独立的研究发生在12年级。 

谁通常需要一个独立的研究? 

进阶先修(AP)课程

高级课程(AP)

在LFA,我们有先进的课程(AP)课程强大的产品。与二十多个课程,从每年的选择,学生有可能获得大学学分在所有学科。

有24门提供给学生今年AP课程有近三十专用AP教师准备与他们合作!

 

我们有多少AP课程提供了在LFA? 

所有考试成绩的三分之二是在2019年4或5!

LFA学生如何做AP考试进行? 

AP课程是具有挑战性的。一起学生和他们的家庭,教师和顾问在选课方面发挥重要作用提出建议。

是AP课程给大家正确的选择? 

LFA的先进水平和先进的课程(AP)课程有被我们的一些最具挑战性的课程的区别。学生申请入学的先进水平或AP课程计划需要在他们目前的学术课程表现良好,给自己定位。申请进入的先进水平或AP课程的决定应在协商后作出与LFA顾问,父母,和个人的学术部门。入场先进水平,AP课程是由在与学生的院长会同相关部门决定。 LFA不为体重先进水平的AP课程成绩在计算学生的GPA。虽然它不是强制性的,我们强烈建议参加AP课程的学生参加AP考试。学生负责的任何考试费。 

在2019-20提供AP课程

(参见我们的更多信息,课程指南)

英语
AP英语语言和写作
AP英语文献和组合物
语言
AP中国语文
新华社电法国语言和文化
AP西班牙语和文化
AP西班牙文学
艺术
AP艺术史
AP音乐理论
数学
AP微积分AB​​ / BC
美联社统计
AP计算机科学原理
AP计算机科学

科学
AP生物学
AP化学
AP环境科学
AP物理C
AP心理学

历史和社会科学
AP世界历史:现代
AP美国历史
AP经济学(宏观和微观)
AP政府(美国和对比)