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          Leadership & Strategic Priorities

          学校办公室负责人

          从学校的负责人欢迎

          欢迎森林湖学校!

          LFA规定,超出了课堂的课程一个成熟的,以学生为中心的教育。我们把学生和教师来自全国各地和世界参与的文化搞烟雨支持一个充满爱心的社会。 

          我们的学生参加体育的一部分,表演和视觉艺术,和服务学习,他们追求丰富的研究计划。性格,才学,公民身份和责任 - - 我们的机构使命的四大支柱作为我们学生的发展为周到,善解人意的年轻人提供了基础。

          我希望你找到LFA的网站去了解我们的社会有帮助的。请随时联系任何部门的成员以获取更多信息。

          最好,
          何塞·德热苏斯
          学校校长

          学校办公室负责人

          何塞·德热苏斯

          何塞·德热苏斯

          学校,历史和社会科学学院的头
          威廉dolbee

          威廉dolbee

          Associate 学校校长, History & Social Science Faculty,, Ned and Lynn Jessen Chair in the Humanities
          克里斯托弗·丁尼生

          克里斯托弗·丁尼生

          Assistant 学校校长, Dean of 学生们 & Academic Affairs, Mathematics Faculty
          萨拉山

          萨拉山

          Senior Executive Assistant to the 学校校长 & 受托人董事会

          受托人董事会

          受托人董事会

          先生。托德即altounian '86
          先生。布鲁斯·W上。安德森'70,'13 LT
          太太。西尔维亚·巴罗斯'90
          太太。莫利·皮尔森坎贝尔'04
          先生。帕特里克学家卡罗尔二'87,'12为lt
          先生。查尔斯吨。库珀96年, 出纳员
          先生。学家帕特里克corsiglia
          先生。吉姆℃。科沃特'69, 副主席
          女士。杰西卡页。道格拉斯'96(危害), 秘书
          博士。艾哈迈德·法拉格
          先生。格雷戈里页。玻璃
          先生。哈吉湖格洛弗'92
          先生。杜安℃。杰克逊'01, 构件的大
          先生。奈德耶森,LT '08
          先生。斯科特·W上。凯撒'96

          先生。艾伦米。卡普兰'72
          先生。托马斯湾凯利'65,'14 LT
          先生。特德·科瓦斯
          先生。鲁米苦力93年
          先生。约翰秒。马拉特'65, 董事会主席
          先生。斯科特meloun '77
          女士。 bethann圣莫里茨(菲利普)
          女士。凯瑟琳·格雷鳕鱼'70
          女士。塔季扬娜我。 pramatarova '05
          女士。艾米莉·萨蒙'91
          女士。拉马纳西奎拉(肖)
          先生。阿米什秒。沙阿'92
          太太。玛丽安银, 构件的大
          先生。熊贤

          战略计划2018

          LFA的战略计划2018是由对未来三年五大核心举措。学校将开发以实现这些战略举措以及监测和衡量定期进展情况的具体行动步骤和策略。

          1.增加养老生长

          • 到2021年增加了LFA禀赋,5000万$目标,以改善学校的长期财务实力。
          • 产生重大的和计划中的礼物显着和持续的增长。
          • 识别并征求捐赠者建立被资助的支持,学生资助,教师椅子和扬声器的资金。
          • 建立每年筹集到所有资金的至少25%被投入到养老的目标。

          2. Enhanced Faculty & Staff Quality

          • 提高教师和工作人员的工资和好处音响TS随着时间的推移是我们的地方最好的独立寄宿学校全国中相称。
          • 扩大和改善教工住宅,支持教师的吸引和保留,并增加师资住校的数量。
          • 提高职业发展机会。
          • 提高教师的椅子的数量,以刺激创新和师资队伍建设。

          3.任务驱动校领导

          • 保证学校的新掌门人谁是致力于引领和推进学校的卓越教育,包括建立注重多元化,一个全球性的教育经验,以及一所寄宿学校文化的成功招聘和过渡。
          • 提升谁推动LFA使命和反映学生的人口多样性的努力招收,指导,并留住教师,职员,及受托人。
          • 检查学生的最佳规模和组成,包括考虑到好处音响TS,提高学校的规模成本。
          • 拓宽获得的LFA教育,从而促进机会平等和多样性和学生的质量。

          4.创意,创新,个性化教育

          • 加强以一个成功的大学生活做好准备每一个学生的个性化教育经验。
          • 制定并通过学术技术,协作教学,以及跨学科课程实施创新教育具体来说愿景。
          • 完善多元文化的能力和整合,促进学校生活的各个领域有意义的跨文化互动。
          • 加强LFA的的承诺和领导“教育世界公民。”

          视觉和内容的通信

          • 完善和扩大LFA的网站,以及其他营销和通信资源和材料,特别是对招生,校友关系,和田径。
          • 加强LFA的身份,存在和当地社区的领导。
          • 提高和增强LFA的机构身份在国内和全球市场。

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